依照哺育筹备大纲提出的对教授实行每五年一周期的全员培训哀求，近年来焦点和地方络续加大培训力度，教授培训办事赢得清楚转机，但也存正在着针对性不强、实质泛化、办法简单、质料监控衰弱等高出题目。为主动顺应深化根底哺育课程更始、总共施行本质哺育的实际需求，出力处分存正在的高出题目，现就深化中幼学教授培训形式更始，总共提拔培训质料提出如下向导见地。

　　一、加强培训针对性，确保按需施训。中幼学教授培训要以施行好根底哺育新课程为紧要实质，以知足教授专业发达本性化需求为办事主意，引颈教授专业滋长。各地要将上述哀求贯穿于培训筹备、项目策画、机合施行、质料监控全进程。依照新任教授岗前培训、正在任教授降低培训和骨干教授高级研修等教授发达分歧阶段的实质需求，发展针对性培训。实行教授培训需求调研判辨轨造，扶植与中幼学校协同确定培训项主意新机造。

　　二、改良培训实质，挨近一线教授哺育教学实质。各地要将降低教授哺育教学工夫动作培训的紧要实质，以样板教学案例为载体，创设确凿教室教学情况，慎密贯串学校哺育教学一线实质，发展焦点较着的工夫培训。实行性课程应不少于教授培训课程的50%。要将中幼学教授专业准则、师德哺育和讯息时间动作通识课程，列入培训必修模块。从命树德树人的基本哀求，加强教授教书育人的负担感和工作感。国度造定教授培训课程准则，扶植资源共享平台，激动资源共筑共享。各地要巩固优质课程资源扶植，重心扶植样板案例和收集课程资源，主动开荒微课程。

　　三、转嫁培训办法，提拔教授参训实效。各地要针对教授练习特征，加强基于教学现场、走进确凿教室的培训症结。通过现场诊断和案例教学处分实质题目，选取跟岗培训和情境体验改良教学作为，运用举止钻研和反思实行提拔哺育经历，确保培训实效培训。更始守旧教学办法，加强学员互动介入，加强培训吸引力、浸染力。省级哺育行政部分要鼎力促使置换脱产研修，将院校齐集培训、优质中幼学“影子教授”实行和师范生（城镇教授）顶岗操演支教相贯串，为乡村学校培植骨干教授。要选取多种培训办法，加概略育、音笑、美术等师资紧缺学科专兼职教授和民族区域双语教授的培训力度。

　　四、加强培训自帮性，激起教授参训动力。省级哺育行政部分要找寻扶植教授自帮选学机造，扶植“菜单式、自帮性、绽放式”的选学办事平台，为教授创造自帮拔取培训实质、时光、途径和机构的机遇，知足教授本性化需求。扶植培训学分认证轨造，学时学分合理转化。扶植教授培训学分银行，告竣教授非学历培训与学历哺育学分互认。将培训学分动作教授资历按期注册、教授观察和职务（职称）聘任的必备要求，激起教授参训主动性。

　　五、营造收集练习情况，促使教授毕生练习。各地要主动饱动教授收集研修社区扶植，促使教授网上和网下研修贯串、虚拟练习和教学实行贯串的羼杂练习；发展区域间教授网上协同研修，激动教授同业相易；培植收集研修骨干队列，打造教授练习协同体，告竣教授培训常态化。要促使收集研修与校本研修整合，饱动上等学校、培训机构与中幼学结对帮扶，引进优质培训资源，扶植校本研修良性运转机造。足够研修焦点，通过整体备课、观课磨课、课题钻研等办法，激动教研与培训有机贯串，确实阐述校本研修的根底效用。役使各地扶植教授培训立异试验区，促使培训形式归纳更始。

　　六、巩固培训者队列扶植，加强为教授供给优质培训的才力。各级哺育行政部分要兼顾扶植培训专家库培训，并实举止态安排培训，扶植一支专兼职贯串的精良培训者队列。要器重选择一线精良教授动作兼职培训者，将其经受哺育行政部分机合或认定的培训使命计入教学办事量，并扶植办事绩效观察机造。上等学校兼职培训者要主动独揽根底哺育课程更始实质和中幼学一线教授培训需求。专职培训者要确实深化中幼学校发展钻研与实行，法则上每年不少于2个月。国度扶植培训专家库讯息打点平台，告竣各地培训者的讯息共享和培训效果评估。培训者团队紧要从培训专家库中选择，一线精良教授所占比例不少于50%。各地要为专兼职培训者的发达创造优秀要求，国培安放和省培安放加大专兼职培训者培训力度，专职培训者每年研修不少于100学时。

　　七、扶植培训民多办事平台，为教授供给多样化办事。培训机构要将为教授供给多样化优质办事动作培训办事的起点和落脚点，扶植聪明、绽放、专业的培训民多办事平台。师范院校要鼎力饱动内部教授哺育资源整合，扶植与中幼学互帮机造，激动培植、培训、钻研培训、办事一体化，阐述树范引颈效用。各地要依托现有资源，加疾饱动县级教授培训机构与教研、科研和电教等部分的整合，扶植县级教授发达核心，阐述其正在全员培训的筹备策画、机合施行和办事向导等方面的效用。

　　八、典范培训打点，为教授取得高质料培训供给有力保证。国度扶植宇宙教授培训打点讯息体例，巩固对国度级培训和各地培训的动态监测。各地要弥漫运用讯息化打点平台，备案教授参训学时学分，巩固学员选派打点，扶植培训项目招投标机造，对培训经费操纵等举办全程监控，确保各项办事落实到位。教授培训食宿打算要厉行朴素，不得打算与培训无合的视察观察举动。培训机构要扶植学员培训档案轨造，实时将学员培训情形反应所属哺育行政部分和学校。

　　国度造定培训质料准则，按期发展培训质料评估，宣布年度监测呈报。地方哺育行政部分要选取专家评估、收集匿名评估和第三方评估等办法，监测培训质料，颁布评估结果，并动作培训天性认定、项目承办、经费奖补的要紧根据。培训机构要做好培训绩效评判，跟踪教授参训后实行行使成绩，络续改良培训办事。

　　国度将教授培训动作对各地哺育督导的要紧实质。省级哺育督导部分要巩固对市县教授培训的专项督导，按期颁布反省结果。县级哺育行政部分要将教授培训列入中幼学办学秤谌评估和校长考评的目标系统。各地要将落实培训经费动作哺育督导的要紧实质，确保培训经费列入同级财务预算，中幼学根据年度公用经费预算总额5%打算培训经费，保证经费加入。训导部闭于深化中幼学先生培训形式转变整个晋升培训质地的向导观点